Resposta do Prof. Paulo Sano

Resposta do Prof. Paulo Sano ao email com as perguntas sobre EaD respondemos agradecendo ao professor e pedindo sugestões de nomes para o debate. Explicamos tambem o por quê do questionário, por se tratar de um período de férias.


"Não, Newton, não era a maçã que estava a cair de madura:

era a lei da gravidade!"

Mário Quintana

Oi pessoal do CA,

Recebi a mensagem de vocês. A iniciativa é importante, parabéns.

Para que entandam melhor os comentários que vou fazer:

Eu não sou exatamente da Comissão que elaborou o plano da Licenciatura em Biologia por Ensino à Distância. Na verdade, estou participando dessse grupo de uma forma mais indireta, como representante da CIL (Comissão Interunidades das Licenciaturas), onde temos discutido bastante o modelo "aprendizagem à distância" aplicado à Licenciatura. Fora isso, tenho participado de um outro grupo na pró-reitoria de graduação que está discutindo o modelo Licenciatura a Distância. Por conta disso, meu conhecimento de causa sobre Ensino à Distância permite alguns comentários sobre o assunto, mas não sei responder a vários detalhes sobre o caso do IB na Licenciatura em Biologia por Ensino à Distância.

Bom, sobre as perguntas de vocês, tenho três comentários:

1) Várias dessas questões extrapolam o modelo de ensino à distância (EAD). Elas têm a ver com a formação do biólogo como um todo, independentemente do modelo (se presencial ou à distância). Muitos dos trechos que vocês levantam como pontos de dúvida estão presentes também no Projeto Pedagógico do IB para a formação presencial (a questão da ética, a formação ampla, o 'espírito de solidariedade' entre outros). Vários, inclusive, são retirados das Diretrizes Curriculares do MEC para a formação de um profissional biólogo. Portanto, a discussão desses pontos vai além da questão "ensino à distância". Isso não diminui a importância de discuti-los, é claro, mas é bom que tenham presente o que é próprio do modelo "EAD" e o que é aplicável também à formação de vocês pelo meio presencial.

2) Vocês levantam, nas suas questões, pontos muito importantes e cruciais de serem esclarecidos ou mesmo resolvidos. Para alguns há respostas, para outros, estamos todos na tentativa de busca de caminhos. Contudo, se me permitem uma opinião, parece-me que fizeram uma opção inadequada quanto à abordagem.

Vocês listam 46 perguntas, algumas mais pontuais,outras muito mais abrangentes. Qualquer pessoa que se disponha a respondê-las, na hipótese de que se gaste cinco minutos em cada uma delas (e, para algumas, seria preciso cinco vezes mais tempo para responder) seriam necessárias cerca de 4 horas para responder a todas. Com isso, imagino que o índice de retorno das respostas será muito baixo... Caso optem por manter o instrumento "questionário", sugiro que seja diminuído o número de questões para que ao retorno seja viável.

3) Diante disso, minha sugestão é que mudem a estratégia. Por que vocês não propõem um debate, com pessoas a favor, pessoas contra e um mediador? Ou então, convidem alguém que tenha participado efetivamente do processo (ou mesmo toda a equipe) para uma apresentação para a comunidade discente, na qual vocês teriam mais tempo para perguntar e dialogar. O formato "questionário" embora seja apropriado em algumas instâncias, em outras desfavorece o diálogo que, a meu ver, é a base do exercício democrático. Seria um momento legal se a comunidade IB pudesse parar por algumas horas para discutir o assunto.

Bom, era isso. Não ajudei muito esclarecendo as dúvidas de vocês, mas espero ter contribuido com o avanço das discussões. Fico à disposição para colaborar no que for preciso. No momento, estou em férias e estarei fora de SP de 15 a 27 de julho. Fora desse período, procurem-me caso precisem de algo.

Abraço e boa sorte,

Paulo